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よくある形と、
よくある形と、
この見本の違い。
よくある形
- 合格実績の数字と、コース・料金の表だけ
- 「一人ひとりに寄り添う指導」など、どの塾にも当てはまる言葉
- 教室の中で、子どもが何をしているのかが見えない
この見本
- 最初の画面で、塾の姿勢を一言で言う
- 1回の授業の中身を、時間の内訳で見せる
- 先生の一言と、生徒のノートで、教室の中を見せる
変えたこと
この3つを、変えました。
塾の姿勢を、最初の一言にした
「わかった」まで、となりで待つ。急がせないけれど、放っておかない。保護者がいちばん知りたい「どう教えてくれるのか」を、最初に書きました。
授業の中身を、数字で見せた
80分の授業のうち、自分で解く時間、先生と確かめる時間、ふり返りの時間を分けて見せました。「丁寧に教えます」と書くより、伝わります。
教室の中を、先に見せた
先生ごとの一言と、生徒のノートの写真を載せました。子どもを通わせる前に、教室の様子を想像できるようにするためです。
※すべて制作見本です。お店・人物・数字は架空です。写真は、AIで作ったイメージや無料の写真です。ご依頼いただいたホームページでは、お店や仕事の実際の写真を使います。
最後に
まずは、ご近所と比べた
まずは、ご近所と比べた
「見え方」から。
腕のいい仕事は、見つけてもらえて、はじめてお客さんに届きます。
無料の比較レポートで、いまの見え方を、ご近所の同業と並べてお見せします。
無料レポートも、そのあとの相談1回も
押し売りなし断られても、追いかけません
県外も可奈良県外は、画面通話で
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